A
admin
Guest
Bakanlık tarafınca yapılan yazılı açıklamada, eğitimin, mesleksel kapasite ve hünerleri geliştirmeye yönelik faaliyetler kapsamında, yatılı ve gündüz bakım hizmeti sunan kuruluşlarda nazaranv yapan yaklaşık 150 işçiye verildiği tabir edildi.
Açıklamaya bakılırsa, eğitimde, başta öfke denetimi olmak üzere olumlu davranışsal dayanak, uygulamalı davranış tahlili, özel ihtiyaçlı bireylerde kriz idaresi ve davranış artırma-azaltma bahisleri yer aldı.
Uygulamada karşılaşılan kuvvetliklere yönelik tahlil teklifleri ve hadise örneklerinin de yer aldığı eğitimde, işçi alanında uzman akademisyenlerle birebir pratik yapma imkanı yakaladı.
– Engelli bireylerin hayat kalitesini artıracak tahliller geliştirildi
Eğitimde ayrıyeten sorun davranışlarının önlenmesinin yanı sıra engelli bireylerin ömür kalitesini artıracak tahliller geliştirildi. Yeni olumlu davranışların nasıl kazandırılabileceği ve artırılacağı konusu da uzman akademisyenler tarafınca interaktif biçimde uygulamalı örnekler ve görsellerle desteklendi.
Öte yandan, engelli bireylerin irtibat, münasebet kurma, oyun marifetleri, toplumsal maharetler ve toplumsal yaşama iştirak, okulda muvaffakiyet sağlama üzere hünerlerinin geliştirilmesi konusu eğitimin odak noktalarından birisi oldu.
Açıklamaya bakılırsa, eğitimde, başta öfke denetimi olmak üzere olumlu davranışsal dayanak, uygulamalı davranış tahlili, özel ihtiyaçlı bireylerde kriz idaresi ve davranış artırma-azaltma bahisleri yer aldı.
Uygulamada karşılaşılan kuvvetliklere yönelik tahlil teklifleri ve hadise örneklerinin de yer aldığı eğitimde, işçi alanında uzman akademisyenlerle birebir pratik yapma imkanı yakaladı.
– Engelli bireylerin hayat kalitesini artıracak tahliller geliştirildi
Eğitimde ayrıyeten sorun davranışlarının önlenmesinin yanı sıra engelli bireylerin ömür kalitesini artıracak tahliller geliştirildi. Yeni olumlu davranışların nasıl kazandırılabileceği ve artırılacağı konusu da uzman akademisyenler tarafınca interaktif biçimde uygulamalı örnekler ve görsellerle desteklendi.
Öte yandan, engelli bireylerin irtibat, münasebet kurma, oyun marifetleri, toplumsal maharetler ve toplumsal yaşama iştirak, okulda muvaffakiyet sağlama üzere hünerlerinin geliştirilmesi konusu eğitimin odak noktalarından birisi oldu.